В Тюменском государственном университете в рамках тандемно-модульной реализации дисциплины «Основы российской государственности», образовательного модуля «Обучение служением» и дисциплины «Цифровая культура» прошло студенческое мероприятие «Точка невозврата». 

Его участники обратились к сложной и актуальной теме предательства в годы Великой Отечественной войны. Студенты задались целью не просто вспомнить исторические факты, а понять психологические и социальные механизмы, способные привести человека к измене Родине, и обсудить способы противостояния таким угрозам.

Ключевым элементом программы стало подготовленное студентами интерактивное расследование. Оно началось с нестандартного задания для аудитории: гостям предложили угадать, кто из трех представленных на фото обычных людей – слесаря, крестьянина и переводчика – совершил тяжкое преступление во время войны. Большинство сделало выбор интуитивно и ошиблось: выяснилось, что к преступлению причастны не один, а все трое. Этот пример послужил отправной точкой для глубокого изучения вопроса о том, как обычные люди становятся предателями.

На основе анализа восьми реальных уголовных дел студенты выделили три основных сценария пути к предательству. Первый – «эффект скользкой дорожки», то есть постепенное втягивание в преступные действия из-за страха и желания выжить. Второй – сознательный выбор, подразумевающий идейное противостояние советской власти и активное сотрудничество с врагом. Третий – стремление к доминированию и материальному обогащению за счет других, то есть власть и выгода.

Кроме того, студенты сформулировали пять правил, помогающих удержаться от морального падения: знать свои принципы, думать своей головой, не оставаться одному, не терять сочувствия и отвечать за свои слова и поступки.

Стоит отметить, что идея студенческого проекта «Точка невозврата» родилась благодаря инициативе архивного отдела 
Регионального Управления ФСБ России по Тюменской области: ведомство предоставило для работы несколько недавно рассекреченных дел.

Проект возглавил директор Института социально-гуманитарных наук Владимир Костомаров. Он предложил студентам не просто изучить документы, а проанализировать мотивы предательства – с исторической, юридической и психологической точек зрения. Это позволило решить сразу две задачи: просветительскую и воспитательную.

«В проекте были задействованы 28 студентов первого курса, обучающихся у меня в рамках курса «ОРГ». Работа велась в малых группах по 7-10 человек: будущие юристы изучали дела и разбирались в правовой стороне вопроса, студенты-психологи фокусировались на причинах предательства, другие участники рассматривали исторический контекст. Изучение подлинных исторических документов оказалось гораздо полезнее учебников: студенты увидели восемь реальных судеб с фотографиями. протоколами и материалами следствия, что вызвало у них глубокий эмоциональный отклик», – рассказал Владимир Михайлович.

Присутствовавшие на встрече педагоги и эксперты высоко оценили представленный проект. Как отметила куратор модуля «Обучение служением», старший преподаватель Школы образования Анна Бабикова, первоначальные опасения по поводу сложности задумки не оправдались: итоговое мероприятие получилось глубоким и заставляющим серьезно задуматься. С этим согласилась и директор Школы метапредметных компетенций Дарья Кичикова, указав, что университет целенаправленно создает смешанные команды, объединяя студентов разных направлений подготовки, потому что сочетание разных сильных сторон участников позволяет добиваться по настоящему значимых результатов. 

В продолжение студенческого исследования феномена предательства советник ректора ТюмГУ, член Общественной палаты РФ, Заслуженный юрист Ольга Загвязинская подчеркнула, что предательство – это путь в никуда: оно постепенно разрушает и отдельного человека, и общество в целом. «Основы убеждений закладываются еще в семье и в детстве, а затем укрепляются – в том числе в университете. Важно уметь отличать опасное от безопасного, беречь свою репутацию и сохранять любовь к семье и Родине», – отметила Ольга Анатольевна.

Директор Координационного центра ТюмГУ, Ярослав Ильин обратил внимание на два ключевых механизма втягивания людей в опасные действия – слепое подчинение авторитету и стремление избежать внутренней непоследовательности. Он упомянул известный эксперимент Милгрэма, который пытался понять, как обычные люди могут совершать жестокие поступки не из личной ненависти, а под влиянием ситуации, инструкций или авторитета. По мнению спикера, результаты этого эксперимента заставляют задуматься. «В наше время в воронке вовлечения молодежи в диверсионную и террористическую деятельность преступники также используют эти два ключевых механизма. Поэтому важно развивать критическое мышление, сохранять бдительность и не поддаваться слепому влиянию "авторитетных" фигур», – резюмировал эксперт.

Мероприятие «Точка невозврата» показало эффективность нестандартного образовательного формата: работа с реальными архивными документами, междисциплинарный подход и социальная значимость исследования помогли студентам не только приобрести практические навыки, но и глубже понять исторические процессы и их человеческие аспекты. Более того, как рассказал директор Института социально-гуманитарных наук Владимир Костомаров, следующий этап проекта – создание документального фильма на основе уже полученных материалов. К работе подключатся выпускники направления «Медиакоммуникации» и студенты магистратуры по исторической регионалистике. Фильм планируют завершить к осени, он будет полезен и школьникам, и взрослой аудитории.

Студенческая инициатива была реализована при информационной поддержке и участии Координационного центра ТюмГУ. 

Важным результатом работы студентов стало создание открытого медиаресурса, на котором можно ознакомиться со всеми материалами.